CRONICA

Definición

La palabra crónica proviene del griego Kronicá que significa libro, en que se refieren los hechos por orden cronológico. También se puede definir como historia escrita por testigos presenciales y en donde se observa el orden de los acontecimientos en el tiempo.

Características

La crónica es una forma expresiva del periodismo informativo, aunque también puede corresponder al periodismo interpretativo. Desde el punto de vista periodístico, la crónica se concibe como una noticia ampliada y comentada por el autor que la firma. Sin perder de vista lo netamente informativo, el escritor incorpora opiniones subjetivas destinadas a ofrecer valoración de los hechos, establecer sus posibles causas o consecuencias y, en fin, orientar la opinión de los lectores. En la crónica se utiliza, un lenguaje directo y sencillo, con estilo más personal y admite un lenguaje literario, con uso reiterativo de adjetivos para hacer énfasis en las descripciones pictóricas, topográficas, cinematográficas, sin olvidar el retrato. Igualmente para dar riqueza a la narración, emplea verbos de acción y presenta referencias espacio temporales. La crónica no posee limitación espacial, puede o no tratar temas novedosos, y conlleva cierto distanciamiento temporal; de ahí el nombre de crónica común que reciben cierto tipo de escritos históricos.

EL REPORTAJE

CONCEPTO Y CARACTERISTICAS

El reportaje es un artículo en el que un periodista informa ampliamente sobre un tema de actualidad, aportando datos, analizando causas, entrevistando personas. Se trata, por tanto, de un texto expositivo que generalmente adopta una forma descriptiva o una forma narrativa.

La objetividad y la exhaustividad son las características principales del reportaje. Junto a estas cualidades, cabe destacar el tono personal que adopta el autor, que se implica en el asunto que ha estudiado.

ELEMENTOS

Un reportaje contiene una gran variedad de elementos que el autor organiza para dar variedad a su artículo. Descripciones, narraciones y entrevistas son los elementos que forman el entramado de los repotajes.

Párrafo descriptivo:

Describe el objeto, persona, idea o situación de la que se habla. Al describir, hay que seguir algún orden lógico: ir de lo general a lo particular, de lo externo a lo interno; si la descripción es de un proceso temporal, se puede ir del pasado al presente o viceversa, etcétera. Al redactar un párrafo descriptivo hay que cuidar el uso de adjetivos.

¿Qué es describir?

Describir es representar una imagen por medio del lenguaje. “La descripción es como un dibujo que pretende provocar en la imaginación del lector una impresión similar a la percibida por los sentidos del autor al observar la realidad. El objeto de la descripción es dar la ilusión de vida, presentar los seres, los objetos, las situaciones y los estados anímicos como si estuvieran vivos o fueran tangibles”.La descripción es como una pintura hecha con palabras. Para lograr el objetivo antes mencionado es necesario ser fiel a lo percibido por los sentidos, lo que vemos, oímos, olemos, tocamos y gustamos. En nuestra cultura se ha privilegiado el sentido de la vista para la representación de la realidad, es por esta razón que se dice que la descripción representa la diferenciación y la relación de lo que percibimos en el espacio y se ha asociado con la representación de escenas a través del dibujo, la pintura, la fotografía o el film.
“La descripción se aplica tanto a estados como a procesos y se realiza según una perspectiva o punto de vista determinado, en un amplio abanico que se presenta desde el ángulo más objetivo al más subjetivo”. Todas las descripciones se encuentran condicionadas por el contexto en que aparece la comunicación: la relación entre los interlocutores, el contrato comunicativo que se establece y el conocimiento compartido que se presupone. La finalidad que se pretende, ya sea persuadir, convencer, criticar, informar, burlarse o conmover, orientan la descripción, cuya función puede ser predominantemente informativa o bien expresiva, argumentativa o directiva. El contenido responde a preguntas, explícita o implícitas, por ejemplo: ¿Qué es?, ¿Cómo es?, ¿Qué partes tiene?, ¿A qué se parece?, ¿Para qué sirve?, etc.
“Un par de con¬sejos para empezar:
1. Evite el empleo abusivo del verbo ser, y de la forma impersonal hay (el cuadro es...; la casa es...; el río es...; en el campo hay...; en el mar hay...]. Use otras construcciones verbales más precisas: parece presenta, existe, muestra, ofrece, semeja..., obser¬vamos, vemos, se distingue, se divisa, se percibe, se advierte, etc.
2. Siempre que pueda, evite los términos abstractos. Dé preferencia a las palabras de significación concreta y específica. Si decimos, por ejemplo, la joven era bonita o el cuarto estaba limpio, damos una opinión, pero no estamos pintando un cuadro para el lector. Un cuarto con el piso recién ence¬rado o una muchacha esbelta de ojos castaños, ofrecen ideas más concretas y estimulan la imagina¬ción del lector.
3. Se debe procurar que la descripción sea concisa y sencilla. La mejor descripción no es la que más datos incluye, sino la que produce una sensación más viva con los rasgos más sencillos. Condensar es preferible a acumular.
4. La descripción requiere del empleo de un vocabulario variado, preciso y pintoresco a la vez. La palabra exacta o sugestiva que necesitamos para dar vida a nuestra descripción no suele aparecer fácilmente.”

MARZO 16

Empezar el día con un examen, pero bueno me tranquilizó que había leído los documentos.

Hoy teníamos que traer un esquema de cómo escribiríamos el artículo para el sextante, y aunque lo hice muy general, me sirvió para orientarme sobre el orden que le daré.

Para mi me fue bien hoy, solo me faltan dos entrevistas, que aunque son muy difíciles, espero conseguirlas.

MARZO 10

A medida que pasan las clases me va gustando más la materia, siento que es muy interesante y que lo más importante es que de verdad se aprende, siente uno que tiene sentido asistir, y que si falta es un gran error. Otra de las cosas que me voy dando cuenta es que uno debe conocer primero a alguien para después juzgar, como es el caso de Alexander que aunque muchas personas hablan muy mal de él, hasta ahora me parece que no es verdad, o que al menos no me ha tocado que sea grosero conmigo, que es lo que más se comenta.
Bueno con respecto a la clase de hoy, hablamos sobre como buscar una historia, y como hacer una entrevista, que a mi modo de ver son temas de mucha ayuda para el artículo que tenemos que entregar.
Queda pendiente realizar la debida reportería de cada tema, y traer para la próxima clase un esquema de cómo se va a escribir el artículo, y leer el documento “ como armar la historia”

MARZO 2

Hoy la clase estuvo muy buena, hablamos sobre el Lead, que es el párrafo que atrapa al lector, o al menos así lo entendí yo. Hablamos sobre la noticia, sobre fotografía, y para esto ultimo estuvo el profesor Hernán explicándonos sobre como deben ser tomadas las fotos para los artículos, y pienso que es muy importante saber sobre el tema, porque como se dice “una imagen vale más que mil palabras.

También empezamos a hacer la noticia que teníamos pendiente, y no la terminamos, porque no nos alcanzo el tiempo.

Tenemos pendiente la cita para definir el tema de nuestro artículo